Aunque las mujeres representan la mayoría del alumnado universitario, su presencia en las titulaciones y empleos STEM sigue siendo minoritaria. En España, las mujeres ocupan menos del 20 % de los puestos tecnológicos (19,5%), con una infrarrepresentación especialmente acusada en áreas estratégicas como la informática, la inteligencia artificial o la ciberseguridad.

Esta desigualdad no responde a una falta de talento, sino a barreras estructurales que reproducen estereotipos de género, segregación ocupacional y desigualdad en las condiciones laborales. Las mujeres se concentran en puestos menos reconocidos y peor remunerados, con mayores tasas de temporalidad y menores oportunidades de promoción profesional.

La brecha de género se reproduce también en la transición ecológica y energética, un ámbito altamente dependiente de perfiles STEM. En España, las mujeres representan solo el 24 % del empleo vinculado a la transición energética, y a nivel global su participación en el sector de las energías renovables alcanza el 32 %, con una presencia muy reducida en los puestos técnicos y de responsabilidad.

Además, las condiciones laborales de los sectores científicos y tecnológicos —entornos masculinizados, jornadas extensas y falta de conciliación— favorecen el abandono femenino de las carreras STEM, especialmente tras la maternidad o ante responsabilidades de cuidado.

El Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia es una fecha clave para visibilizar estas desigualdades y reforzar la necesidad de políticas públicas y laborales que garanticen la participación plena de las mujeres en las STEM, condición imprescindible para una transformación digital y ecológica justa y sostenible.